Depuis l'année dernière, notre partenariat avec l'association Valentin Haüy s'est traduit par l'enregistrement des dix livres de la sélection de Livre, mon ami. Ainsi, les jeunes déficients visuels de Nouvelle-Calédonie peuvent participer à notre concours. Grâce au soutien financier du Lions Club Doyen de Nouméa, l'association Valentin Haüy a pu offrir une dizaine de lecteurs audio (Victor Reader) aux écoles du Territoire.
Du 22 février au 29 octobre 2010 Livre, mon ami commence par les inscriptions des classes qui doivent être effectuées avant le vendredi 19 mars 2010. Ensuite, c'est le long et passionnant plaisir de la lecture qui aboutira au mercredi 25 août : la journée du vote tant attendu qui se déroulera dans les bureaux de vote de toute la Nouvelle-Calédonie. Enfin, l'heureux lauréat du concours séjournera sur le territoire du lundi 18 au vendredi 29 octobre et rencontrera ses jeunes lecteurs.
Comme chaque année, il a fallu au comité de lecture retenir 10 livres parmi la centaine d’ouvrages que ses membres ont lus : les 10 de 2010 ! 10 livres mais bien davantage de personnages : Julien, Pauline, Lulu, Yannick, Bertie, Tinaël, Mirabella, Alex, Margot, Jules, Noé, Willy, Joseph, Ulûpi, Marie, Gaëlle, Mile et beaucoup d’autres. C’est après avoir pleuré, ri, souffert et s’être interrogés avec ces dizaines de personnages que les presque 10 000 lecteurs calédoniens de Livre, mon ami 2010 devront élire l’heureux successeur de 22 ! Bonne lecture !
Le comité de lecture de Livre, mon ami est composé d'une vingtaine de membres représentant les différents partenaires de notre association. Lisant plus d'une centaine de livres par an, il est chargé de la redoutable tâche de sélectionner les dix livres de notre sélection annuelle. Si l'impartialité absolue est difficilement atteignable, les comptes rendus de lecture permettent de dégager des ouvrages visant à intéresser un public de jeunes lecteurs le plus large possible.
Voici le début de l'article de Mme Annick Le Bourlot pour le lancement de l'opération Livre, mon ami 2010. Elle revient entre autres sur les aspects les plus positifs du concours 2009.
Grâce au choix des élèves de CM2 et de 6e plébiscitant le roman « 22 ! », les Calédoniens ont eu la chance de recevoir Marie-Aude Murail, qui nous a fait découvrir une autre approche de la littérature par la mise en voix des extraits. En l’entendant lire, on se dit que la voix est un prodigieux instrument de musique qui donne chair aux mots et vie aux textes. Il nous reste à souhaiter que les enseignants adoptent cette démarche vivante pour susciter l’intérêt de nos jeunes pour le livre au sein des classes, afin qu’ils s’engagent ensuite sur le chemin de la lecture buissonnière et autonome.
L’auteur nous a également ouvert les yeux sur nos écoliers et collégiens qui l’ont « épatée » par leur vivacité, leur curiosité, leur créativité et leur ingéniosité. Motivés par cette opération culturelle Livre, mon ami et portés par ce projet collectif d’accueillir l’écrivain lauréat, les élèves se sont fortement investis dans des créations musicales, plastiques, poétiques, théâtrales, honorant ainsi à leur façon l’illustre invitée. Des liens de sympathie se sont tissés entre Marie-Aude Murail et les enfants, qu’elle voyait avec un regard attendri et bienveillant. Considérés avec respect, ils lui ont manifesté leur pleine confiance. Détendus par son humour, ils lui ont exprimé leur connivence. La littérature peut donc être vécue comme un dialogue enrichissant lors de ces rencontres entre une grande dame à l’esprit vif et des jeunes lecteurs aux multiples ressources.
L’engouement des parents et grands-parents pour Livre, mon ami s’affirme d’année en année, eux qui n’hésitent pas à acheter toute la série pour leurs enfants, qui ont plaisir à lire la sélection, qui sont sous le charme d’une conférencière si différente de leurs représentations, si apte à faire partager son amour de la littérature.
J’aime bien les bernards-l’ermite qu’on peut retrouver un peu partout en bord de mer. Ces petites bêtes si différentes, en taille, en couleurs, en coquillages, mais si aisément reconnaissables.
Ces deux-là, qui se prennent du bon temps sur leur manou, le petit demandant au grand de lui raconter l’histoire écrite
dans ce trop grand livre tenu à l’envers…
C’est pas grave, il est bien connu de tous que les bernards-l’ermites ne savent pas encore lire ; n’empêche le petit le saura. Il a bien trop envie d’histoires pour grandir, pour ne pas passer à côté de cette aubaine.
Le grand lui en racontera d’autres, que lui à son tour pourra cacher dans un autre livre, nouveau. Et qui pourra se retrouver sur une plage, ici ou ailleurs.
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